去年十月，我校生科院的实验室还只是大三大四本科生和研究生的“主阵地”；现在，只要足够优秀，大一、大二的学生也能通过一系列的申请选拔进入实验室，或将有望参加“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。

据了解，目前低年级学生中进入实验室的只占少数，在生科院学工办的推动下，学院首次以一套完整的“推广——申请——筛选——面试”的流程选拔出低年级的优秀学子。生科院实验室现有五大研究分支，10余位导师拥有自己的实验室团队，它们将全部对低年级学生开放。

经过动员大会和导师介绍后，学生就可以选择心仪的导师及其对应的实验室了。起初，学院是为了寻找“挑战杯”参赛候选人。然而，在去年11至12月份，有两百余人填写递交了《挑战杯申报表》，大大超出预选名额。为了给更多学生提供机会，学院不再局限于“挑战杯”申报，凡有意愿进入实验室者均可通过填写《本科生进入实验室申请表》申请。经过第一轮简历筛选和班主任推荐，一、二年级约10%的学生脱颖而出。随后各个导师对学生进行一对一的面试，近六成学生能最终获得实验室“通行证”。

据悉，学院还专门成立了选拔工作小组，力求过程的公正公开。对于选拔标准，首当其冲的即学生对科研的兴趣，其次则是英语水平和科研能力的考察。

该院团委书记杜彬告诉记者，目前大一大二的学生学习的主要是通识课程，专业基础不比高年级学生扎实，因此，提前进入实验室无疑给导师增加了负担。但也正因为这样，学院希望通过这种方式让低年级学生获得更多实践锻炼，培养专业感情，同时也为今后深造打好基础。

2013级生物工程系胡雅琴在大二上学期就进入了实验室，目前，她已经在师兄的带领下发表了联名全英论文一篇。她告诉记者，提前进入实验室使自己有了惦记的项目，相对于其他同年级学生生活得更充实也更有目标。提前学到一些知识也为她大三大四考研提供了更充分的准备，她说：“在实验室不仅可以学到专业技能，还有师兄师姐告诉我的人生道理。”

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