为鼓励学院青年教师爱岗敬业、刻苦钻研、努力提高自身的师德师风和业务素养，在教学岗位上积极发挥作用，我院将举办第三届青年教师教学竞赛，并选拔优秀代表参加湖北大学第七届青年教师教学竞赛。具体方案如下：
一、参赛对象
1979年10月1日（含）后出生的我院专职教师，其中2017年后入院的适龄青年教师原则上应参加竞赛。
二、比赛内容
1、教学设计（20%）
此部分由参赛选手在比赛前自行完成。具体评分标准见附件。
2、教学演示（75%）
此部分规定时间为20分钟。主要包含教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学效果四个方面。参赛选手面对评委进行课堂教学。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图、激光笔。
3、教学反思（课堂提问与答辩 5分）
参赛者结束课堂教学环节后，现场回答评委提出的问题，要求答辩过程中思路清晰、观点明确。
三、竞赛流程
1、教研室初赛
各教研室在10月18号前举办初赛并推荐至少两名优秀青年教师参加学院的决赛。
2、学院决赛
10月下旬，学院举行决赛，遴选优胜者参加湖北大学第七届青年教师教学竞赛。对于优胜者，学院将给予适当奖励。
九游会老哥俱乐部
2019-9-26
生科院第三届青年教师教学竞赛评分表
项目 |
评 测 要 求 |
分值 |
得分 |
小计 |
备注 |
教学 设计 方案 20分 |
1、教学理念先进、教学目的明确、教学思路清晰 |
3 |
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2、教学内容充实。既符合大纲要求，又反映学术发展 |
4 |
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3、准确把握课程的重点与难点，针对性强 |
6 |
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4、教学过程组织合理，方法手段运用恰当有效 |
5 |
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5、文字表达准确、简洁，阐述清楚 |
2 |
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教 学 演 示 75 分 |
教学内容25分 |
（1）教学内容理论联系实际，符合学生的特点 |
5 |
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（2）注重科学性，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教学目的服务 |
8 |
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（3）反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果 |
3 |
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（4）重点突出，条理清楚。内容承前启后，循序渐进 |
9 |
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教学组织30分 |
（1）教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整 |
10 |
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（2）启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性 |
10 |
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（3）教学时间安排合理，课堂应变能力强 |
3 |
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（4）熟练、恰当地运用多媒体、教具等教学媒体和手段 |
3 |
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（5）板书设计合理、工整、美观、规范 |
4 |
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教学语言与教态 10分 |
（1）普通话讲课，语言清晰、准确、生动 |
4 |
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（2）肢体语言运用合理、恰当 |
4 |
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（3）教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强 |
2 |
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教学效果10分 |
（1）教学理念先进、教学特色鲜明、风格突出 |
5 |
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（2）感染力强、教学效果好 |
5 |
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教学反思5分 |
专家根据课堂教学的实际，提出关于课程和教学的相关问题，参赛选手进行答辩，要求选手答辩过程中思路清晰、观点明确。 |
5 |
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总 分 |
100 |
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说明：
本届比赛成绩评定采用百分制。其计算方式：
教学设计20分+课堂教学75分+教学反思5分=100分
评委签名： 日期：
